电工安全教育培训课件（电工安全培训课件免费下载）

发布时间：2023-04-10 分类：纺织行业新闻

今天给各位分享电工安全教育培训课件的知识，其中也会对电工安全培训课件免费下载进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

电工安全教育培训内容

电工安全教育培训内容通常包括以下方面：

电安全知识：介绍电工安全的基本知识，如电流、电压、电阻、电流通路等，以及电工在操作和维护电气设备时需要了解和注意的安全问题。

电工作业操作规程：介绍电工作业前需要做的准备工作，如检查电气设备、穿戴防护用具等，并详细讲解电工作业的步骤和操作规程。

电气事故案例分析：通过分析电气事故案例，让电工认识到电气事故的危害和后果，以及电气事故的防范措施。

电气设备维护保养：介绍电气设备的维护保养方法和注意事项，以保证设备的正常运转和延长设备寿命。

防护用具使用：介绍电气防护用具的种类、使用方法和注意事项，以及如何正确佩戴和保养防护用具。

急救知识：介绍电气事故发生时的应急处理方法，如如何迅速断电、急救受伤人员等。

法律法规：介绍电工作业相关的法律法规和安全标准，以及电气事故的责任认定和处理流程。

电工安全教育培训旨在提高电工的安全意识和安全素质，帮助电工掌握正确的电气安全知识和技能，有效预防电气事故的发生，保护电工的生命财产安全。

用水用电安全常识ppt

1. 用电安全常识宣传ppt课件

用电安全常识宣传ppt课件 1.怎样用电才安全pPt

安全电压是指不致使人直接致死或致残的电压，一般环境条件下允许持续接触的“安全特低电压”是36V。行业规定安全电压为不高于36V，持续接触安全电压为24V，安全电流为10mA， 电击对人体的危害程度，主要取决于通过人体电流的大小和通电时间长短。

电流强度越大，致命危险越大；持续时间越长，死亡的可能性越大。能引起人感觉到的最小电流值称为感知电流，交流为1mA，直流为5mA；人触电后能自己摆脱的最大电流称为摆脱电流，交流为10mA，直流为50mA；在较短的时间内危及生命的电流称为致命电流，如100mA的电流通过人体1s，可足以使人致命，因此致命电流为50mA。在有防止触电保护装置的情况下，人体允许通过的电流一般可按30mA考虑。

电流通过人体的持续时间是影响电击伤害程度的重要因素。人体通过电流时间越长，人体电阻就会下降，流过的电流就会越大，后果就越严重。另一方面，人的心脏每收缩、扩张一次，中间约有0.1秒的间歇，这0.1秒对电流最敏感。如果电流在这一瞬间通过心脏，即使电流很小（零点几毫安）也会引起心脏震颤；如果电流不在这一瞬间通过心脏，即使电流较大，也不会引起心脏麻痹。由此可知，如果电流持续时间超过0.1秒，则必然与心脏最敏感的间隙相重合而造成很大的危险。

电流的路径通过心脏会导致神经失常、心跳停止、血液循环中断，危险性最大。其中电流的流经从左手到右脚的路径是最危险的。

2.化工厂安全用电须知PPT版的

化工厂安全用电须知防止触电事故的发生 1 化工厂触电事故的发生，主要原因有三 ：一是电气安全的组 织措施不健全；二是电气安全防护设施不完善；三是电气安全教育不 落实。

因此， 为了防止触电事故的发生， 就必须做好这三方面的工作， 不可偏废。 2 健全电器安全组织 电工是化工厂的特殊工种，也是容易发生事故的]种之一，所以， 电工必须有丰富的电气安全知识。

电工必须经过正规的学习和培训， 考试合格、取得电工作业证后，才能上岗操作。化工厂安全技术部门 和电气部门都应配备要有经验丰富的电工担任或兼任车间安全员。

电气安全员的主要职责是： 负责贯彻各项安全规章制度和落实各项安 全技术措施， 并负责与安全技术部门和电气部门联系解决重大的电气 安全问题。 3 电器检查包括以下内容（1）检查电气线路和设备的绝缘是否完好， 必要时还应测量其绝缘 电阻值是否合格； （2）各类电气设备的保护接地和保护接零是否可靠，保护装置是 否符合要求；（3）检查各项移动电器（如手电钻、低压行灯、移动式风机等）的 触电保安器和使用电压是否合格，是否符合要求；（4）新安装的电器设备，其安装位置是否合理，是否安全可靠（5）绝缘手套、绝缘 靴、绝缘垫等安全用具是否齐全，必要时应进行耐压检查；（6）电气灭火器材是否齐全、有效；（7）检查各班组的电气安全制度的执行情况是否得到落实 4 完善电器安全防护设施 电气安全防护设施包括电气设备的安全屏蔽、安全防护，以及设 计和安装时对电气的选型等等， 都应符合电气安全技术的要求。

因此， 如在电气安全专业检查中发现存在不安垒因素时，应及时整改，消除 隐患。 5 落实职工的用电安全教育 除了电工的专门培训外，全厂的职工都要定期进行用 电安全教育。

用电安全教育的目的是使广大职工都懂得用电的基 本知识，能掌握安全用电的基本方法。更重要的是要认识安全用电的 重要性。

6 对化工工人的用电安全教育，除对电的基本知识、车问常用庖 气的安全操作、以及触电事故的严重性进行教育外，还要求做到用电 安全“十不准” ， （1）任何人不准玩弄电气设备和开关； （2）非电工不准拆装、修理电气设备和用具，发现破损的电线、开关、灯头及插座应及时与电工联系修理； （3）不准私拉乱接电气设备，更不准将电器电源线直接插入插 座内。 （4）不准使用绝缘损坏的电气设备； （5）不准私用电气设备和灯泡取暖；（6）不准用水冲洗电气设备，也不要用湿手和金属物扳带电的电 气开关；（7）熔丝熔断，不准调换容量不符的熔丝； 8）不准擅自移动电气安全标志、围栏等安全设施； （9）不准使用检修中机器的电气设备；（10）不准在带电导线、带电设备附近使用火炉或喷灯， ：也不要 靠近暖气设备或蒸汽管等。

在带电设备周围不能使用钢卷尺、皮卷尺 进行测量工作。 7 触电事故的规律1.触电事故的季节性 一般夏季发生的触电事故明显多于其他季节发生的， 事故。

据统计，在 6~9 月份发生的触电事故中，低压 触电事故约占全年低压触电事故的 80%；高压触电占 全年高压触电事故的 40%。在高、低压触电事故争， 均以八月份为全年的最高月。

之所以有季节性，主要原因有以下几方面。（1）夏季气温高，工 作人品所穿的衣服单薄， 人体皮肤外露的面积大， 有衣服遮护的部分， 由于人体出汗潮湿，或空气湿度大使衣服潮湿，都会使触电的机会增 大，后果也较严重。

（2）因夏季晚间休息不好，造成工作中思想不集 中或操作失误导致触电，（3）夏季也是电气设备故障率较高的季节。 往往因高温、潮湿、大雨、雷电、冰雹等因素的影响，使设备及线路 等出现故障的机率增高；因此维修工作量加大，也使触电机会增加；（4）大多数化工厂的停车大检修都是选在 6~l0 月之间进行，因此触 电的机会增多。

2.低压触电事故高于高压触电事故 （1）由于对低压设备的使用与维修的机会多于高压，故触电机 会增加； （2）使用或操作低压电器设备的人员，大多是非电工，而且人 数众多， 因此触电机会增加； 而高压设备的操作人员大多是专业电工， 人数也少，事故率也低； （3）使用低压设备的人往往对安全防护工作重视不够，因此触 电机会也增加。 3.非电工触电事故多余电工（1）直接操作电设备的大多是非电工，因其人数众多触电机会 也较多； （2）非电工人员的电气知识、安全意识相对不足，使触电的后 果更趋严重。

3.使用手持式电动工具及移动电气设备时发生的触电故障率多 于使用固定式电气设备（1）手持式电动工具在使用时，往住震动较大，易造成绝缘的 损坏或结构上的损坏而引起触电事故， （2）手持式电动工具其电源线在引出部位易磨损，一旦芯线导 体外露或碰到金属外壳会引起触电事故； （3）许多手持式电动工具其金属外壳接地（接零）保护未能真正起作用。如插头部位有保护接线，在插座部位没有接保护线，或保护 线本身断线或从接线端脱开，都易引起触电事故； （4）工具停用未切断电源或移动式电气设备在移动时未切断电 源，该电源线被拉断或碾伤后引起触电事故； （5）这些工具或设备在使用时往往握持很紧，一旦触电不易摆 脱，后果更为严。

3.18.3《怎样用电才安全》课件

1、用电要申请，安装、维修要找电工，不准私拉乱接。

2、安全用电，人人有责，自觉遵守安全用电规章制度，低压用电要合理选用熔丝，严禁用铜、铝、铁丝代替。开关要控制火线。家庭用电要安装漏电保护器。

3、不要在电线底下盖房子、堆柴草、栽树，不在电线和其他设备附近 *** 、放电影，防止触电伤人和起火。

4、船只通过跨河线，应及早放下桅杆，机动车辆行驶或在田间作业，不要碰电杆和拉线。

5、不在电线附近采石放炮，不靠近电杆挖坑或取土，不准在电杆上拴牲口，不准破坏拉线，以防倒杆断线。

6、电力线，通讯线和广播线要明显分开，发现电线与其他线路搭连时，要立即停电找电工处理。

7、教育儿童不要接触（碰撞）电气设备，不爬电杆，不爬变压器台，不摇晃拉线，不在电线附近放风筝、打鸟，不准往电线、瓷瓶和变压器上扔东西。

8、电线断落时不要靠近，要派人看守，并赶快找电工修理。

9、小水泵、脱粒机等临时用电设备，不准带电移动，不准挂钩接电，不准使用破股线、地爬线、拉腰线。

10、要用手摸灯头、开关、插座以及其它家用电器金属外壳，家用电器设备的金属外壳要妥善接地。

11、不要使用不合格的灯头、灯线、开关、插座等用电设备。

12、用户发现高、低压电气设备发生断线、跳火、冒烟或其他异常情况时，应及时报告电力部门。

农村用电讲安全

1、农村用户应安装漏电保护器。

2、家庭用电禁止拉临时线和使用带插座的灯头。

3、用电器具出现异常，要先断开电源开关，再做修理，如果用电器具同时出现冒烟、起火或爆炸的情况，不要赤手去断电源，应尽快找电工处理。

4、新购置和长时间停用的用电设备，使用前应检查绝缘情况。

5、用电器具的外壳、手柄开关、机械防护有破损、失灵等有碍安全时，应及时修理，未经修复不得使用。

6、不准在电力线上挂晒衣服。晒衣线（绳）与电力线要保持1.25米以上的水平距离。

7、不准通信线、广播线和电力线同杆架设。通信线、广播线、电力线进户时要明显分开，发现电力线与其它线搭接时，要立即找电工处理。

8、使用手电钻时，应注意以下安全事项：

1）电源线和外壳接地线应用橡套软线，外壳可靠接地。

2）操作人员应戴绝缘手套或穿绝缘鞋，站在绝缘垫上或干燥的木板、木凳上。操作人员禁止带线手套。

9、发现电力线断落时，不要靠近。要离开导线的落地点8米以外，并看守现场，立即找电工处理。

10、漏电保护器动作后，应立即查找动作原因，如无异常情况，可以试送电一次，试送电后再次跳闸，必须找出故障点并处理后才能送电。

11、用电器具出现异常，如电灯不亮，电视机无影或无声等情况时，要先断开电源开关，再做修理，如果用电器具同时出现冒烟、起火或爆炸的情况，不要赤手去断电源，应尽快找电工处理。

4.用电安全知识宣教挂图 图文并茂的

用电安全知识宣教挂图 编号：AN1991 每套6张 规格：76X52cm 可单张挑选

以用电安全工作的重要大事为素材，以安全生产工作重点为依据设计开发的实时专题科普宣教产品。内容深入浅出，通俗易懂，图文并茂，既注重了用电安全知识方面的普及教育又突出了本年度安全生产宣传主题。是安全宣传和知识普及的首选产品。

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5.幼儿园中班安全教育安全用电教案

第-一z课件b网 活动目标： 1、让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。

2、培养幼儿独立思考能力和对科学探索的兴趣。 3、教育幼儿日常生活中注意安全用电。

活动准备： 干电池，1.5V电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒等， 数量与幼儿数相等。幼儿已有关于电池正、负极的知识。

活动过程： 1、出示材料，引起幼儿动手操作的兴趣。 2、幼儿动手操作，探索其中的秘密。

（1）讲解操作的方法。幼儿边操作边探索，把每样东西一端放在电池的负极处，另一端在电池正极处 小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。

想一想为什么，将得出的结果用分类盒分开。 （2）幼儿自由研究操作，教师巡回指导。

（3）请幼儿互相讨论操作结果。 （4）请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。

3、教育幼儿安全用电。人的身体可以导电，插插头时，手不能碰插头的金属片，不能把手伸到插座内， 更不能随便碰电源、电线。

6.安全用电常识

安全用电小常识 1、用电线路及电气设备绝缘必须良好，灯头、插座、开关等的带电部分绝对不能外露，以防触电。

2、不要乱拉乱接电线，以防触电或发生火灾。 3、不要站在潮湿的地面上移动带电物体或用潮湿抹布擦试带电的家用电器，以防触电。

4、保险丝选用要合理，切忌用铜丝、铝丝或铁丝代替，以防发生火灾。 5、所使用的家用电器如电冰箱、电冰柜、洗衣机等，应按产品使用要求，装有接地线的插座。

6、检修或调换灯头，即使开关断开，也切忌用手直接触及，以防触电。 7、如遇电器发生火灾，要先切断电源来抢救，切忌直接用水扑灭，以防触电。

8、发现有人触电，应先设法断开电源（如在高处触电，还要采取防止触电者跌落受伤的措施）然后进行急救。~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。

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7.求“用电安全宣传主题“资料

l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

说起用电安全，开关插座真的很重要。要及时拔掉插头合闭开关，开关插座的安全性能特别重要。家里选用开关插座一定要尽量别买杂牌，市面上的假冒伪劣太多了。像西门子啊、福田点开关啊、松下等等的，都是大品牌，比较放心可靠。尤其是福田点开关啊，我同事上次在买了D3系列的全套，真心觉得很不错。福田家现在主推面板全纯平的点开关，不积尘，安全性能也更高，和传统的翘板开关不同，点开关是全新一代的开关，李冰冰代言的呢。

8.明天要去给幼儿园小朋友讲“安全用电知识”,有没有人可以给我提供

情景演习：突然在黄可芳家里一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦味道

与幼儿一起讨论应该如何安全用电

1、寻找出冒烟苗头（原来黄可芳贪玩用电烫斗烫衣服忘了关掉电源把衣服烧焦了）

2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见这时候要运用灵巧引导语言来开发幼儿想像力和对事情判断力

3、老师小结该如何安全用电：

(1)、不玩弄电器插头需要时请大家帮忙插和拔

(2)、不用湿手触摸电源开关

(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上旋钮及各种键有家电只有大人才能操作不能随便乱动

(4)、注意节约用电要随手关灯没人时不开灯电视看完要及时关掉

9.如何防火,防电安全教育教案

如何防火、防电

1课时

教育目标：教育学生如何在火灾发生时自救 ，如何防电。 教育过程：

一、火灾

水火无情，人所共知。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。

(2)“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼„„在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

(3)“要”警惕烟毒的侵害

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

2.“三救”

(1)选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

(2)结绳下滑“自救”

在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

3.“三不”

(1)“不”乘普通电梯

发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里 。

(2)“不”轻易跳楼

跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。

(3) “不”贪恋财物

火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。

二、该如何安全用电：

(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

(2)、不用湿手触摸电源开关。

(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

电工安全知识培训内容

安全用电培训

一、电动工具的分类：

1、一般分三类。

第一类2MΩ要求有接地安装保护装置（一般为铁壳铝壳类）。

第二类7MΩ双绝缘设计无接地（不须接地），外壳全塑料或橡胶类。

第三类1MΩ使用36V及以下的安全电压的电动工具。

2、使用选用：第一类在一般场所有安全保护措施，接地、接零、和安装漏电开关（动作电流不大于30mA动作时间0.1秒）的场所使用。第二类在金属结构或潮湿场所使用。第三类在狭窄场所，如锅炉、金属容器、管道等。

二、保证电气安全的基本要素

1、绝缘：为了避免因带电体与其他带电体或人体接触而发生短路或触电等事故，必须将带电体绝缘。绝缘就是用绝缘物把带电体封闭起来，各种电气线路和设备都是由导电部分和绝缘部分组成的，电工绝缘材料的电阻系数都在109Ω/cm以上。陶瓷，玻璃，云母，塑料，布，纸，矿物油等都是常用的绝缘材料。电气线路或设备的绝缘必须与所采用的电压相符，与周围的环境和运行条件相适应。

2、间距：为了防止人体触及或接近带电体，防止车辆等物体碰撞或过分接近带电体，防止电气短路事故和因此引起火灾，在带电体与地面之间，带电体与带电体之间，带电体与其他设施和设备之间，均需保持一定的安全距离，这种距离简称间距。

3、载流量：截流量是指导线内通过电流数量（即电流强度）。假如导线内通过电流的数量超过了安全载流量，就会导致过量的发热，以致损坏绝缘引起漏电，严重时可能引起火灾。因此，在装设各种供、用电线路时，必须了解线路上正常工作时的最大电流强度，以便正确地选择导线的种类和规格。

（1，1.5，2.5，4，6，10，16，25，35，50，70，95，120）（8，11，16，21，27，38，49，64，80，101，128，160，185）（--，8，12，16，21，28，38，49，60，77，99，121，138）（35---1，40---0.91，45---0.82，50---0.71）

三、安全用电的保护措施（漏电开关、接零、接地、安全电压）

1、接零、接地的作用：对于触及意外带电的金属部分的防护措施，一般有保护接地、保护接零和

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保护断开三种。

2、接零、接地的目的：都是避免人身因设备绝缘损坏而触电。

3、安全电压：按国家标准安全电压是由特定电源（双绕组变压器）供电的电压系列，其上限值在任何情况下两导体或任意一导体与地之间均不得超过交流（50～500HZ）有效值50V，额定值等级是42V、36V、24V、12V、6V。

4、漏电开关的组成：检测系统中的零序电流互感器、漏电脱扣器、开关装置。

5、功能作用：当线路设备发生漏电和人身触电时，能及时切断电源，起到保护作用。

6、安装漏电开关是安全保护措施之一，它不应代替现有的有关用电规章制度，还必须采用其它有效的安全技术措施，如上面所说的保护接地、保护接零等措施。

7、漏电开关的规格和选用：①.规格：市场上一般为电流动作型漏电开关，动作电流6mA、10mA、15mA、30mA 、50mA、75mA的在0.1秒内断开，动作电流的在100mA、150mA、200mA 有0.1秒内断开的，也有0.2秒内断开的，300mA、500mA动作电流的在0.2秒内断开。注意以上规格都有带过流与不带过流两大类之分。

②.选用：a.在用电终端一般场所选用30mA动作时间0.1秒的漏电开关。B.在发生人身触电时会同时发生二次伤害的场所，一般选用15mA以下0.1秒动作时间的漏电开关。C.医疗机械和管道容器类及特别潮湿的场所一般选用6mA动作时间0.1秒的漏电开关。D.消防电源选用的漏电开关为确保消防电源的连续供电，漏电电流工作保护装置只发出漏电信号而不切断电源。E.成套开关柜分配电盘漏电开关选用在考虑线路设备正常泄漏电流加以合理选用。一般动作时间为0.2秒。

四、安全色标的含义与使用。

安全色标主要有四种，其颜色为红、蓝、黄、绿。

1、红色为禁止、停止，也表示防火

2、蓝色为指令必须遵守的规定。

3、黄色为警告、注意。

4、绿色为提供信息安全通行。

家用电器的选用及日常使用维护要领

一、家用电器分类

1、按功能分为家用电气器具和家用电子器具两种。

2、按防触电保护方式分为0类、I 类、II类、III类。

0类：依靠基本绝缘来防止触电危险的电器。它没有接地保护

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I 类：该电器防触电保护，不仅依靠基本绝缘，而且还需要一个的安全预防措施。其方法是将电器外露可导电部分与已安装在固定线路中的保护接地导体连起来。

II类：该类电器在防触电保护方面，不仅依靠基本绝缘，而且还附加绝缘。在基本绝缘损坏之后，依靠附加绝缘起保护作用。其方法是采用双重绝缘或加绝缘结构，不需要接地保护或依赖安装条件的措施。

III类：该电器在防触电保护方面，依靠安全电压供电，同时在电器内部任何部位均不会产生比安全电压高的电压。

3、按外壳防护等级分为（1）IP20——IP24；（2）IP30——IP34：（3）IP40——IP44

特征数字含义

第一位特征数字的含义

第二位特征数字的含义

2

能防止直径大于12mm长度不大于80mm的固体异物进入壳内。能防止手指触及壳内带电部分或运动部件

没有专门防护

1

滴水（垂直滴水）无有害影响

3

能防止直径大于2.5mm的固物体异进入壳内。能防止厚度（或直径）大于2.5mm的工具、金属线等触及壳内带电部分或运动部件

2

当外壳从正常位置倾斜在15度以内时，垂直滴水无有害影响

3

与垂直成60度范围以内的淋水无有害影响

4

能防止直径大于1mm的固物体异进入壳内。能防止厚度（或直径）大于2.5mm的工具、金属线等触及壳内带电部分或运动部件

4

任何方向溅水无有害影响

二、选用要领：

1、在一般的房间条件下，从防电保护的角度，必须选用I类、II类、III类电器；从外壳防护的角度，应选用等级不低于IP20的电器。

2、只有在没有间接触电危险的场所才允许选用0类电器。

3、在厨房、厕所或类似场所，从防触电保护的角度，必须选用I类、II类、III类电器；从外壳防护的角度，应选用等级不低于IP24的电器。

4、在使用中与人体皮肤和毛发直接接触的电器，从防触电保护的角度，必须选用II类、III类电器。

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三、日常使用维护要领

1、电器的使用者应详细阅读和了解使用说明书，并按照使用说明书的要求使用电器。

2、使用移动式电器必须将电器的插头完全插入固定的电源插座中。

3、不应从带插座灯头上引接电源供给电器。

4、对无自动控制的电热器，人员离开现场又不使用电器时，应将电源切断。

5、工作时产生高温的电器，不得放在可燃物品附近使用。

6、电器出现异常噪声、气味或温度时，应立即停止使用。

7、从插座上拔下插头时，应用手直接握持插头，不得对电源线施加拉力。

8、禁止以非熔断丝的其他金属丝来更换熔断丝。

9、家用电器只用熔断器保护时，不得用大于原规格的熔丝来更换。

10、使用带电机的器具时，发现电机或转动部分不转时，应立即关闭电源作简单检修。

11、家用电器的转动部分或电机要定期加润滑脂（油）润滑保养。

12、电源采用三极插头的家用电器，严禁去掉接地脚（保护脚）。

13、家用电器不允许一开即关，要待起动完毕后才能关闭。

14、家用电器的电子器具最好能保持至少一星期使用一次0.5h驱潮。

15、部分家用电器如电视15分钟不看时，只要把音量调小即可，不必关机。

各班组工作安全用电注意点及要求

一、 玻璃粘贴班、切割班、发外组：

1、380V的排风降温设备要注意缺相。

2、无影胶夏天尽量要穿鞋工作。

3、发外组吊机洗片机传送卡机。

二、 玻璃异形班、异型班：

1、抛光机的正确使用。

2、电箱要保持干燥。

3、手磨机的正确使用

三、 总装餐椅皮革班、衣车班：

1、手磨机的正确使用

四、 总装餐椅组装班、软体班：

1、 打包机的正确操作

2、 电烙铁的使用

五、 总装装配喷漆班、木工班、几台班、地柜班：

1、打包机的正确操作

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2、手磨机的正确使用

3、抛光机的正确使用

对电工的合理化建议

对电工的合理化建议1

1、熟悉电气安全规程与低压有关规定和要求。

2、熟悉常用低压电气设备型号、用途、基本原理、常见故障的处理，基本检修规程。

3、熟练使用万用表、电流表、电压表、摇表、单臂电桥、双臂电桥等电气常用仪表。

4、学会低压监护、触电急救方式、方法。

5、能看懂二次回路图，能绘制简单低压二次回路图，重点低压电动机各种控制回路。

6、了解发电机、电动机、变压器原理及构造。

7、实习目的：基本电气会检修、会维护。

实习要求：严格执行厂有关电气实习有关规定，学习期间要多看、多问、多听，在师傅指导下多干、多想，要有实习笔记(实习期间每月回公司开一次会，检查一次笔记)。

对电工的合理化建议2

在车间里工段长是车间部门管理的负责人，是现场生产的实际管理者。因此，在生产现场管理中，要当好工段长首先必须明确工段长在车间管理中的地位和作用。

一、电工工段负责人的主要工作职责：

1、对工段所管范围内的安全，人员调配，职工积极性的发挥，生产设备正常运行，实现降本增效，确保安全生产等全面负责。

2、在生产中工段长必须坚持生产与技术统一的原则去解决问题，因此在解决生产问题中，必须发挥技术人员的作用。

3、工段也是一个小集体，因此工段长要深入职工内部做好职工思想政治工作，解决职工后顾之忧，关心职工生活中出现的各种困难。

4工段长要本着公开，公正，公平，的管理原则;制度面前，人人平等促进管理水平的提高。

5、实施精细化，量化的管理制度，抓好各项基础管理。因此对于各班组原始记录的填写，到工段的各项管理台帐，报表、工段长必须亲自审查掌握情况，做到心中有数。

6、要认真贯彻执行公司制定的比较管理方案，在执行中要注重管理的科学性，连贯性，完整性，结合工段各项制度以及考核与奖励各项评比结果。坚持奖勤罚懒，奖优罚劣，奖诚罚滑，奖劳罚闲，的原则搞好工段内部的比较管理工作。

7、认真执行公司领导下达的各项决议和指示，全面抓好工段内部管理以及其他各项管理工作，及时向公司领导汇报工作情况。

8、负责工段内电工的业务和技术培训工作，不断提高电工的技术操作水平。

9、全面负责车间内电气设备运行、使用和维护保养工作，确保设备完好运行，指导和监督电工对电气设备的使用、保养、维护等工作。

二、电工工段内部存在的问题：

1、电工技术力量薄弱，平时应该加强电工的技术培训工作，提高技术水平。

2、电工普遍安全管理意识不高，以后多开展电工安全教育专题会，坚决按照《电工安全操作规程》的规定操作执行，做好自身安全防护工作，加强职工安全意识。

3、基础管理工作力度不够，员工思想动态了解不多。应该深入职工内部，了解他们的实际问题、虚心听取职工的合理化意见并给予采纳和解决。

三、对于公司生产经营的合理化建议：

1、建议公司领导能经常来检查指导工作。我相信在公司领导的正确领导下，我们的管理制度也会越来越全面、工作也会越做越好。

2、建议公司加大整改力度，严格实施比较管理奖惩制度。对于违反公司制度规定的行为给予严惩，给公司创造利益，如技改技革、特殊贡献等人员加大奖励幅度，提高员工改革创新的积极性为公司更好服务。

3、由于西达三分厂成立较晚基础设施不全，建议公司能为职工增加一些文化娱乐设施，丰富职工的业余文化生活。

对电工的合理化建议3

“合理化建议落到实处才算数。”这是甘肃银光化学工业集团有限公司含能材料分公司能源动力中心锅炉组员工的共识。

近日，记者来到这个班组采访时了解到，主动询问、监督落实已被采纳的合理化建议，是员工共有的特点。他们说，只有合理化建议落到了实处，工作才会更加有效和安全。“工作岗位就要像自己的家一样。”锅炉组员工贺正正对自己的'岗位有着切身的体会。正是基于这种认识，他在合理化建议提交工作中一直走在前面。关注工作中的细节，注重改善工作环境，是他日常工作的一部分。

锅炉组工房二楼设备吊装口旁放置着锅炉组的工具柜，员工们经常来拿工具，打扫卫生，过去楼层之间是用木板隔开的，下面是低压室。贺正正在打扫卫生时想到，杂物或水落到低压室会影响配电设备安全运行，于是他提交了“更换锅炉工具柜旁到低压室吊装口盖板”的合理化建议。

很快，贺正正的建议被能源动力中心采纳，贺正正也获得了50元的奖励。消除了安全隐患，还拿到了奖金，贺正正很高兴。但他没有就此罢休，依然关注建议的落实情况。看着楼层下面巡检的电工，想到此处存在的隐患，他主动向合理化建议工作负责人提出询问：“我的合理化建议采纳了，什么时候实施呢?”该负责人承诺立即着手实施。

几天后，贺正正像往常一样走进工房打扫卫生。这次，他惊喜地发现原先的木板被换成了厚实、平整的钢板，四楼吊装口的木板也已被钢板取而代之，四周做了良好密封。“提交合理化建议绝不是为了挣钱，而是为了工作更高效、更安全。”张海伟是锅炉组提交合理化建议最多的人之一，他提交的大部分建议都与安全或技改有关，有80%被采纳。

张海伟发现，锅炉在运行中，返料器细灰管里面的细灰不能及时顺畅排出，容易发生堵塞。他对照旧锅炉设置，分析判断原因后，提出在返料器底部垂直安装一段半米长的放灰管，管底安装可拆卸闸板。该建议被采纳后，交由他们解决实施。他立即带领锅炉组员工按照预想作了改进。经试验，放灰过程变得畅通，同时减轻了员工劳动强度，工作效率也明显提高。，洛南分局对经过评审的8条职工合理化建议进行了奖励。该局从7月份开始先后征集到合理化建议5大类80条，并逐条落实，解决供电所管理及农电员工的困难和问题，使合理化建议件件有回音、有着落，激发职工参与企业发展的主人翁责任感。

今年以来洛南分局结合供电所管理专项整顿活动，不断改进工作方法，从尊重和爱护职工的首创精神出发，对职工提出的合理化建议进行征集，组织科室人员及时评审，并决定对其中建议内容好，有利于企业发展的建议给予奖励。

目前洛南分局举办的合理化建议征集活动取得了很大的成效。通过合理化建议活动的开展充分激发了职工的主人翁责任感和智力资源，调动了职工的积极性和创造性，挖掘出职工中所蕴藏的智慧和潜能，为企业可持续发展打下了坚实的基矗。

对电工的合理化建议4

伴随着供电网络的建设和发展，尤其是供电管理信息化、网络化发展，对电工的素质能力提出了更高的要求，要想满足电力建设、管理及维护工作需要，必须对电工进行系统、长期、稳定的培训，以不断的提高其素质能力。由于电工呈现出专职化的特点，工作地点决定了其具有分散的特征，采取集中培训的方式比较浪费时间，且会影响到他们的正常工作。在这种情况下，网络教育则能够弥补集中培训的不足。同时，互联网在各个地区的普及，为网络教育的运用创造了必要条件。

一、网络教育在进网作业电工培训中的应用现状

网络教育作为一种比较先进便捷的培训方式，是伴随着互联网的普及与发展，不断发展起来的，已经成为一种非常重要的教育方式。不仅在全日制教育当中多有运用，在成人教育、职业技术教育当中也多有运用。网络教育在进网作业电工培训中的应用，是最近几年才开始出现的，虽然出现的时间比较晚，但很多地方已经看到这种培训方式，相对于传统面对面培训的优势，将网络培训作为一种重要的进网作业培训方式，一些地方为此制定了详细的进网作业网络培训管理规定，对电工网络培训作出了一些规定。但是，目前的网络教育主要针对在职电工，一些地方虽然在电工培训上进行了一些应用尝试，却没有得到理想的效果。有的地方，建立完善的电工网络培训网络，加强电工网络培训监督等方式，取得了不错的效果。从教育发展的角度来讲，现代社会人们的生活节奏、工作节奏不断加快，网络教育可以有效的弥补供电公司在电工培训上的不足，有助于建立和完善电工培训网络，为电工工作能力的保持和提高创造更好的条件和机会。

二、简析网络教育在进网作业电工培训中的作用

1.网络培训能够弥补传统培训方式的不足

电工的培训一般都是由供电公司组织的，主要针对供电网络建设、各种电气设备的管理及维护、电气设备安装等，在培训当中一般采用集中培训方式，这种方式中电工与培训讲师面对面的交流、学习，学习起来相对比较快，培训的效果比较有保障。但是，电工工作任务繁重，很多电工长期工作在供电所的一线，统一组织起来进行培训可能会影响到他们的生产、生活，在培训当中经常可以遇到旷课、迟到的现象，主要是因为工作任务所致，也无法对他们进行通过处罚等强制其参加，这在一定程度上会影响到培训的效果。网络教育则能够有效的避免这一问题的出现，一方面，网络教育是随时随地进行的，只要有电脑和网络，登录网站、输入用户名和密码就能观看到培训内容，包括教案、视频、音频资料等，随时随地学习，解决了统一培训组织难度比较大的问题，让他们在家里就能接受培训。另一方面，网络教育能够将对电工工作和生活影响降低到最小，多数教育资源都是上传网站的，并不是直播进行的，电工在工作不忙的时候，在单位统一组织，或者在家观看教案、视频资料、图片资料、音频资料等，可以进行自主学习；当然，也有一些现场直播教育，在直播的过程中可以与讲师进行互动，这样也能取得不错的效果，还能弥补传统培训方式的不足。

2.网络培训能够构建起一个持续性的学习机制

传统培训方式的一个重要的弊端就是不能持续性的进行，因为是兼职，是以培训只能在有限的时间内进行。而电工的工作性质、任务和内容都是不断发展变化的，以前所学的知识可能随着技术的进步与发展，已经不适合当前的进网作业需要；比如说在九十年代，电表基本上都是电子显示，功能和安装比较简单。而现在，智能电表已经普及运用，智能电表的安装及使用与电子电表有很多不同，如果不进行培训教育，电工很难掌握智能电表的安装使用。并且，人所学的知识并不是一直都能掌握的，过一段时间可能就会忘记，这就要求必须强化记忆、巩固所学的知识，对电工来说也是如此，想让其一直保持进网作业的能力，就必须对其进行持续性的培训教育。网络教育恰恰能够满足这一条件，网络教育几乎不受时间、地点的限制，一年365天不论是自己学习、还是直播教育，都能够持续性的进行，这有利于拜托传统的培训教育在持续性上的不足，让电工能够主动的、持续的学习，让其能够真正的长时间的具备进网作业能力。

三、网络教育在进网作业电工培训应用建议

针对网络教育在进网作业电工培训中的，结合网络教育的特点和电工工作的要求，提出如下几点建议：

1.必须将传统培训与网络培训结合起来

诚然，与传统进网作业培训相比，网络教育具有自己的优势，但这并不说明传统培训方式就一点作用没有，实际上单纯从培训的效率、效果角度来讲，传统的培训方式比网络教育要好的多，这就要求各供电公司在电工的培训当中，要将传统培训与网络教育结合起来，以传统培训为主，以网络教育为辅，利用网络教育弥补传统培训方式的不足。一方面，每年应该组织的定期集中培训不变，在定期培训的基础上，对缺席培训，或者培训效果不佳，没有拿到上岗证书的，要求其通过网络培训进行自主学习，直到通过培训考核，拿到上岗作业证书为止。另一方面，应该将网络培训作为学习和提高的重要途径，电工的并不是一个简单的工作，电工的技术水平差异很大，高水平的电工能够将供电网络及其组成熟记心中，出现故障以后能够根据自己的经验快速排查出故障地点、故障表现和故障排除方法，这显然只有通过持续不断的学习提，并在工作当中不断验证所学知识，积累工作经验才能达到这一要求，网络教育就是其学习提高的重要途径，相对于集中学习或者参加各种培训班，成本低、见效过。

2.必须建立一个电工网络培训中心

电工进网作业培训要想持续的开展下去，必须有一个专门的结构负责这一项工作，定期上传电工进网作业的相关知识，一些电工新技术的运用，新电气设备的安装及使用，供电网络新故障及其排查等，更新各种培训课件，上传培训视频、音频资料等，这些都需要专人负责才能持续进行。建议各供电公司在今后的电工培训当中，建立一个电工网络培训中心，在供电公司网络管理部门抽调3-5名工作人员，专门负责辖区的电工网络培训工作。在培训资源开发上，除了依托公司的培训讲师、高级工程师之外，还要依托本地高校、职业技术院校的优质资源，为电工网络培训教育服务。其中，必须以系统内部培训讲师作为主体，由其担任电工网络培训的讲师，根据电工的工作需要和各地区供电网络建设情况，制定详细的教学计划，明确电工网络培训的内容，制作教学课件、教学大纲，录制教学视频、音频资料等，视频资料和音频资料可以单独录制，也可以是系统内部进网作业培训相关视频资料。公司内的高级工程师，应该定期与电工进行交流，帮助他们解决学习和工作当中遇到的各种问题，针对工作中遇到的问题，写出详细的解决方案，供电工学习和交流，利用他丰富的工作经验，弥补电工在工作经验上的不足。

3.建立电工网络培训平台

电工网络培训教育必须借助于一定的平台才能实现，这一点单纯的依靠电力公司自身的实力进行开发建设显然是不现实，只有借助于软件开发企业才能达到这一目标。当然，现在一些软件开发企业快发了很多网络教育平台系统，供电企业可以要求网络公司在根据电工培训的要求，适当的修改以后使用。其应该包括网络功能、学习平台功能、在线沟通功能、视频直播功能等，针对教师与学生设计两台系统使用方案，根据其身份赋予其不同的权限。比如说讲师可以查看学生听课、知识掌握、作业完成、在线考核等情况，高级工程师可以使用论坛、在线交流等功能，各类资源上传全部由网络培训中心工作人员负责等。其中，监督和考核是必须具备的功能，比如说在系统当中可以导入人脸识别和视频监控系统，在学习培训课程的时候，需要进行人脸识别，并对整个学习过程进行远程视频监控等，这样才能真正的保证网络教育的效果和作用。总之，网络教育能够弥补电工传统进网作业培训的不足，供电公司必须充分重视起网络教育的作用，建立起完善的电工进网作业网络培训体系，不断提高电工培训水平。

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